编者按：为贯彻落实《全区党校（行政学院）创新提升三年行动方案（2024—2026年）》，我校（院）强化有组织的科研，加快科研制度机制改革创新步伐，推出系列举措，全面提升科研质量和水平。近日，中央党校（国家行政学院）主办的《党校（行政学院）系统科研工作简讯》2025年第3期刊发了我校（院）决策咨询工作的经验做法《改革赋能闯新路 开创为党献策新局面》。《党校（行政学院）系统科研工作简讯》是中央党校（国家行政学院）面向全国党校（行政学院）开展经验交流的重要内部刊物，本次刊载体现了对我校（院）科研工作的充分肯定。现转载如下：

改革赋能闯新路 开创为党献策新局面

内蒙古党校（行政学院）科研处

2024年，我校（院）对标《全区党校（行政学院）创新提升三年行动方案（2024—2026年）》目标要求，聚焦有组织的科研，在课题研究、构建平台、团队攻坚、制度机制等重点方面改革赋能，推动党校智库建设创新发展。截至目前，有25篇决策咨询报告获省部级及以上领导批示，其中国家级领导人批示2篇、正省级领导批示9篇、副省级领导批示14篇。

一、把课题研究作为建言献策切入点，夯实研究基础

以打造高质量决策咨询成果为目标，不断探索完善以课题研究引领带动智库建设的机制措施，充分发挥党校学科优势、学员优势、系统优势，依托课题向内深挖研究潜力，夯实研究基础。2024年，共设立了96项决策咨询类项目，其中74项已完成成果转化。一是科学制定研究选题。每学年伊始围绕内蒙古发展重大现实问题和重大决策部署，向自治区党委政研室、政府研究室等40余个职能部门及在校学员、校内各部门征集选题，凝练课题研究选题方向，并邀请专家学者开展论证和优化，为教师和主体班次学员建言咨政提供精准指引。二是专门设立决策咨询项目和教员学员合作项目。决策咨询项目由教师根据题目自行揭榜挂帅，不论资质、不设门槛、唯求实效；从在校学员“三带来”中选题，教师、学员联合拟定选题，设立教员学员合作项目，推动学员与指导教师组建课题组开展咨政研究。三是依托全区党校一体化项目开展联合攻关。聚焦内蒙古经济社会发展重大理论与现实问题科学遴选选题，以“自治区党校总课题+盟市党校子课题+旗县党校参与”的模式组成课题组开展课题研究，推动三级党校资源整合、深度协作、联动发展。

二、构建矩阵式建言献策平台，推动应用转化

坚持为教师搭建决策咨询报告撰写交流和报送平台，帮助其与理论界思想融通、与实践者信息互通、与政府内资讯共享，校准研究方向并实现咨政成果的转化应用。一是举办全国性学术研讨。围绕“边疆发展与中华民族共同体建设”“总体国家安全观与内蒙古实践”等专题举办4场全国性学术会议，邀请高校和研究机构知名专家学者、党政机关中有研究能力、基层经验丰富的领导干部，发表权威观点、凝聚思想能量、贡献智慧力量，帮助教师从更高层次、更宽领域、更深程度谋划研究选题。二是紧紧抓住中央党校对口帮扶契机。充分利用中央党校为民族地区党校内参开辟的“绿色通道”，每季度报送决策咨询报告，并专门召开“防范化解民族领域风险隐患”等座谈会，邀请相关领域专家为决策咨询报告“把脉问诊”，提高报送质量。三是全力办好校（院）内参《决策参阅》。2024年至今，共直接向自治区党委政府及有关部门报送《决策参阅》37期，其中11篇获省部级以上领导批示。同时，积极向党委政府研究室、政协办公厅等单位主办内参报送优秀咨政研究成果，不断拓宽研究成果转化应用渠道。

三、创新完善决策咨询管理方式，释放科研活力

做好决策咨询工作，既要增强内生动力，也要激发制度活力。在研究完善《组织学员开展决策咨询研究实施办法》《推进教研咨一体化十八条措施》《智库领导小组工作规划》等管理文件的基础上，修订评价体系、加大奖励力度，进一步释放科研活力，最大程度激发教师积极性与创造性。坚持学术论文、宣传文章、咨政报告“三类文章”等效评价，制定了《核心期刊目录（2024版）》、《科研成果考核认定量化及津贴办法实施细则》及《科研奖励办法》等制度，创设了“优秀决策咨询奖”等五大奖项，改变了“科研成果赋分叠加式”的奖励支持方式转而奖励高端成果，加大了高端成果的津贴及奖励力度。

（供稿：科研处）